COMENTARIOS DE OTROS PAISES

ARGENTINA:

Muchos de nosotros somos niños o adolescentes y todos sabemos que desde pequeños casi todos discriminamos a nuestros propios amigos ¿ por què esto ? ¿ por què nos comportamos asi ?. A mi juicio hacemos esto porque no respetamos la opinion de otros, si la respetaramos y no trataramos como gente y, no como vacas, aprendieramos de nuestro alrededor y los errores que cometemos. Ayudariamos a los demàs sin sentir asco o miedo por sus creencias o enfermedades, Orientariamos a la gente cuando hace cosas malas como: beber en exceso,fumar, maltratar a los demás, todo sin razon de ser, pero siempre respetandolas. Creo que si hicieramos esto el mundo seria un poco distinto.

¡Que tal! En nuestra continuación de este proyecto, quisiera darles algún otro detalle que debemos tomar en cuenta: el grupo de amigos.

Cuando entras a la secundaria que empiezas a desarrollarte como adolescente, inician los llamados "grupitos", y van desde los supuestos populares, hasta los "nerds" que la mayoría son criticados por estar en un nivel más alto de inteligencia.

Sin embargo, es necesario reconocer que todos siguen siendo la misma persona y valen por su verdadera forma de ser, que por la clasificación que le pongan en la escuela o cualquier otro lugar que conozcas o asistas.

En esta edad, estás en un proceso llamado maduración, el cual te lleva a hacer millones de cosas que tal vez al principio no pienses en sus consecuencias, pero mediante creces, asumes esa responsabilidad.

Sin embargo, entran los valores del respeto, tolerancia, responsabilidad, amor, entre muchos otros, los cuáles deberás poner en práctica. Cabe destacar que nosotros como seres humanos tendemos a equivocarnos, ya que no somos perfectos, pero eso sí, tenemos virtudes.

Dichas virtudes que tenemos cada quien, no son iguales a otro individuo, y tenemos la oportunidad de desarrollarlas y llevarlas a cabo en nuestra vida diaria, pues no nos las fueron puestas para presumirlas, sino para poder socializar con las demás personas y aprender de los demás. Ejemplo:

Supongamos que eres muy inteligente y cada vez que tienes un examen, solo con una repasadita, estudias, o sea para ti eso es más que suficiente, pero resulta que tienes un amigo que se le dificulta estudiar, la virtud que tú tienes sobre el estudio, la puedes poner en práctica con tu amigo, pues así la desarrollas más y no solo te beneficias a ti.

Regresando al tema de los grupos, a veces existe presión y es díficil tener el valor de decir NO, pero cuando lo tienes empiezan los problemas, te miran mal, se burlan de ti o simplemente no te toman en cuenta, lo cual en tu desarrollo como adolescente, se te dificulta y pierdes ese apoyo emocional, por parte de los verdaderos amigos..

Discriminacion Escolar

Discriminar es juzgar al otro; separar injustamente, ya que todos somos iguales. El color de piel, el idioma, el sexo, la situación social, NO HACE AL SER HUMANO. Es un hecho desagradable que, lamentablemente, la gran mayoría de las personas comete. "No hagas a los demás lo que no te gusta que te hagan a ti"

En base a todo esto, lo que tratamos de mostrar en este trabajo es la discriminación o en si, las diferencias que existen entre los jóvenes de las distintas instituciones educativas.

La escuela es una célula en el tejido social. Antes, la escuela era la agencia privilegiada de la transmisión de la cultura y los modelos de identidad. Hoy, esa función se comparte con los medios de comunicación.

Las diferencias entre los individuos, no solo pueden ser por diferencias educativas o por la “rivalidad” que se crea entre las distintas instituciones sino que el solo sentido de competitividad lleva a los mismos a tener como excusa este tipo de cosas como para entrar en conflicto con otros individuos. Estos conflictos pueden ser solo con agresiones verbales, que seria lo menos entre lo malo, ya que puede llegar a violencia física, en la que grupos de chicos de una escuela se pelean con otra y terminan mal no solo físicamente sino que también como persona y así dejando mal vista a la institución a la que asiste.

Creemos que la diferencia que hay es mas que nada por una "rivalidad" o "competencia" que se da siempre, pero habría que tomar conciencia de que simples diferencias no nos separen como seres humanos, ni que nos hagan diferenciarnos y menos discriminarnos.

Para solucionar esto, hace falta mas educación y tolerancia entre todos, y sobre todo saber que todos somos iguales y tenemos derecho a no ser discriminados.

"La igualdad de los derechos es tan importante como la comprensión y tolerancia de las diferencias. Por eso vos tenés derecho a no ser discriminado ni religiosa, ni racial, ni socialmente, ni de ninguna manera. Para ello es muy importante que todos los chicos sean educados en un espíritu de comprensión, tolerancia y solidaridad con sus semejantes."

Discriminación y violencia escolar

La discriminación escolar puede tener motivos religiosos, sociales, culturales, o de preferencia sexual, y México no es ajeno a ellos

CIUDAD DE MÉXICO, México, mayo2, 2005.- La violencia escolar tiene muchos rostros y uno de ellos es la discriminación.
En 1999, 117 niños fueron rechazados de escuelas públicas israelitas en Jerusalén. El motivo: su origen árabe.
Organismos internacionales como Children´s Righrts denunciaron más de 2 mil casos similares en Israel.
Pero la discriminación escolar también puede tener motivos religiosos, sociales, culturales o por preferencia sexual como se presenta en Turquía contra niños y jóvenes de origen griego y kurdo; contra niños italianos en Bulgaria; contra menores macedonios en Albania; contra indígenas de América. Desde la Patagonia hasta los territorios del norte en Canadá.
África y Asía también registran este fenómeno, según la UNICEF. Son millones de casos, pero la mayoría no son denunciados.
Temor, desconocimiento y hasta rechazo de los derechos de los niños y jóvenes, se diluyen en las estadísticas de intolerancia, de maltrato intelectual, emocional o psicológico. De golpes y hasta violación.
Son los otros rostros de la violencia escolar. Ante ellos, Human Rights Watch y UNICEF explican "el mundo del siglo XXI no ha aprendido el respeto por la infancia".
Infancia que a veces se revela contra sí misma.
Columbine High School Littleton, Colorado, abril 1999: 12 estudiantes y un profesor resultaron muertos en un tiroteo. Los dos asesinos, de 17 y 18 años de edad, se quitaron la vida después de la masacre.
A la fecha, Columbine es considerado el peor acto de extrema violencia en escuelas de los Estados Unidos desde 1996.
Alemania, Japón, Brasil, Argentina, Canadá y México ha sido sacudidos por acontecimientos similares, relacionados con venganzas y disputas entre jóvenes y niños. Es la más cruel expresión de la violencia por violencia en escuelas, porque a la luz de la historia, los menores también la ejercen.

Discriminar es juzgar al otro; separar injustamente, ya que todos somos iguales. El color de piel, el idioma, el sexo, la situación social, NO HACE AL SER HUMANO. Es un hecho desagradable que, lamentablemente, la gran mayoría de las personas comete. "No hagas a los demás lo que no te gusta que te hagan a ti"En base a todo esto, lo que tratamos de mostrar en este trabajo es la discriminación o en si, las diferencias que existen entre los jóvenes de las distintas instituciones educativas de la localidad de Mariano Acosta.La escuela es una célula en el tejido social. Antes, la escuela era la agencia privilegiada de la transmisión de la cultura y los modelos de identidad. Hoy, esa función se comparte con los medios de comunicaciónLas diferencias entre los individuos, no solo pueden ser por diferencias educativas o por la “rivalidad” que se crea entre las distintas instituciones sino que el solo sentido de competitividad lleva a los mismos a tener como excusa este tipo de cosas como para entrar en conflicto con otros individuos. Estos conflictos pueden ser solo con agresiones verbales, que seria lo menos entre lo malo, ya que puede llegar a violencia física, en la que grupos de chicos de una escuela se pelean con otra y terminan mal no solo físicamente sino que también como persona y así dejando mal vista a la institución a la que asiste.Particularmente hablaremos de lo que ocurre en la localidad de Mariano Acosta, ya que es el lugar en el que vivimos y al que concurrimos todos los días a la escuela. La principal idea es que las personas que concurrimos a las escuelas privadas somos tratados de “chetos” o de agrandados, solo por el hecho de que nuestros padres tienen la posibilidad económica de mandarnos a una institución de estas características y no a una estatal, con la cual en verdad la única diferencia que hay es el uniforme. Creemos que la diferencia que hay es mas que nada por una "rivalidad" o "competencia" que se da siempre, pero habría que tomar conciencia de que simples diferencias no nos separen como seres humanos, ni que nos hagan diferenciarnos y menos discriminarnos. La investigación que realizamos fue preguntar a gente de esta escuela si alguna vez se sintieron discriminados, diferenciados, agredidos, etc. por llevar el uniforme de la escuela, y la mayoría nos respondió que si, que llevar el uniforme es simple motivo de agresión verbal, que puede llevar a la persona que es agredida a reaccionar mal y llevarlo a agredir físicamente a las otras personas. Luego, como yo tengo gente conocida en otra escuela pregunte por qué nos agreden, encontramos una respuesta común que fue que porque a esta escuela vienen todos los "chetos", o agrandados, y entonces este es el motivo que se usa para agredirnos. Vimos que no es solamente esa rivalidad entre privada-estatal sino que muchas veces esto ocurre entre escuelas privadas. Al transitar las calles de Mariano Acosta, con el uniforme de la escuela, podemos darnos cuenta de la competitividad que hay entre los colegios, ya que el simple hecho de llevar el uniforme es motivo para ser insultados y discriminados, ésto no es solo culpa de los jovenes, sino que el ámbito en el que se educan, especialmente la casa, lleva a que los chicos tengan este tipo de conducta.Para solucionar esto, hace falta mas educación y tolerancia entre todos, y sobre todo saber que todos somos iguales y tenemos derecho a no ser discriminados. Esta investigación nos ayudo para ver el por qué somos objeto de agresión, y nos hizo ver que no hay un motivo claro para tener este tipo de actitudes y esto fue una dificultad, ya que al no encontrar un motivo concreto no se podía encontrar ese por qué, que estábamos buscando. Así que lo que pudimos ver fue que estos tipos de actitudes son consecuencia de la sociedad en la que vivimos y que está en nosotros cambiar para mejorar como personas."La igualdad de los derechos es tan importante como la comprensión y tolerancia de las diferencias. Por eso vos tenés derecho a no ser discriminado ni religiosa, ni racial, ni socialmente, ni de ninguna manera. Para ello es muy importante que todos los chicos sean educados en un espíritu de comprensión, tolerancia y solidaridad con sus semejantes."

Discriminación y violencia contra la niñez mexicana: ONU

México, 16 nov 06 (CIMAC).- Las niñas, niños y adolescentes en México siguen siendo víctimas de pobreza, desigualdad y discriminación, afirmó Norberto Liwsky, relator especial del Comité de los Derechos del Niño de la Organización de Naciones Unidas (ONU), durante su conferencia magistral realizada ayer en la Universidad Autónoma de México (UNAM).

Esta discriminación se agudiza en las niñas y niños indígenas, de zonas rurales, discapacitados y menores de edad económicamente desfavorecidos, advirtió el especialista.

El Comité –dijo- está preocupado por los casos de tortura y tratos crueles contra la niñez, en particular, hacia niñas y niños en situación de calle, migrantes y víctimas de explotación sexual comercial.

Es por ello que insta al Estado mexicano a adoptar medidas para prevenir todo tipo de violencia contra las niñas, niños y adolescentes.

En este sentido recordó que “el comité recomendó a México mejorar la educación de los adolescentes en materia de salud sexual y reproductiva, con miras a reducir la incidencia de los embarazos y enfermedades de transmisión sexual”.

De la misma manera remarcó la necesidad de redoblar esfuerzos para luchar contra el VIH/Sida en nuestro país, ello mediante campañas de sensibilización, con la finalidad de prevenir la discriminación contra la niñez infectada por el virus.

Norberto Liwsky consideró necesario reforzar en México las leyes en delitos penales como la explotación sexual, la trata y el secuestro a menores de edad.

Sin embargo, informó que también hay logros que reconocer a nuestro país en esta materia, como la promulgación, en el año 2000, de la Ley para la Protección de de las Niñas, Niños y Adolescentes, así como la reforma al Artículo 18 constitucional relacionado con la justicia penal juvenil y la revisión del Código Penal Federal.

Norberto Liwsky exhortó al Estado mexicano para que adopte las medidas necesarias a fin de armonizar las leyes federales y estatales de acuerdo con la Convención sobre los Derechos del Niño y las normas internacionales, así como el aumento a la asignación presupuestaria para mejorar la condición social de la niñez.